Un breve ensayo

LAS NTICS

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

En la sociedad del conocimiento las NTICs desempeñan un fuerte papel motor y 

desarrollo, alcanzado a todos los sectores, desde los industriales y económicos, 

hasta los educativos y de investigación. Y este sentido las Universidades, deberán 

adaptarse a estos nuevos tiempos y a las posibilidades que las NTICs les ofrecen: 

ampliar la oferta educativa, crear entornos flexibles para el aprendizaje, 

incremento de las modalidades de aprendizaje, potenciar los entornos 

interactivos, favorecer una enseñanza multicódigo. Pero para que sus 

potencialidades puedan alcanzarnos es necesario realizar una serie de 

transformaciones en las instituciones universitarias, que irán desde la 

transformación del papel que desempeñan profesor y alumno, las claves 

organizativas y de gestión, y los contenidos y las capacidades a desarrollar, las 

formas de poner en acción los procesos de enseñanza-aprendizaje, y las 

estrategias de evaluación.

 Las NTICs nuevos escenarios y nuevas posibilidades para la formación. 

Por lo general existe un fuerte un fuerte acuerdo  entre el profesorado para 

la incorporación de las NTICs, a los contextos universitarios, ya que las posibilidades que nos 

ofrecen son muy significativas. Desde una perspectiva general, estas posibilidades las 

podemos concretar en las siguientes: 

 • Ampliación de la oferta informativa. 

• Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje. 

• Eliminación de las barreras espacio-temporales para la interacción entre el profesor 

y los estudiantes. 

• Incremento de las modalidades de comunicación. 

• Potenciación de escenarios y de entornos interactivos. 

• Favorecer tanto el aprendizaje independiente como el aprendizaje colaborativo. 

• Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización. 

• Permitirnos nuevas modalidades de organizar la actividad docente. 

• Facilitar el perfeccionamiento continuo de los egresados. 

• Y realizar las actividades administrativas y de gestión de forma más rápida, fiables y 

des localizadas del contexto inmediatos.

El futuro de las TICs en la educación

La evolución de todas estas tecnologías, tanto hardware como software, es imparable y asombrosa. No es dificil suponer que en un futuro muy próximo las herramientas serán mucho más potentes y ofrecerán un abanico mucho mayor de posibilidades a toda la comunidad docente. Un ejemplo de ello es la integración de los nuevos dispositivos ultraportátiles en las aulas, que podrían sustituir fácilmente a los pesados libros y los cuadernos.

También permitirá incorporar a la docencia la realidad aumentada, tecnología incipiente hoy en día, que permitirá combinar las realidad captada por un dispositivo con elementos ficticios que permitan simular de forma fidedigna procesos físicos generados por ordenador.

Todas estas tecnologías suponen sólo la parte más visible de una revolución continua que acaba de empezar, y que, como con cualquier cambio de paradigma tecnológico, se ha tenido que enfrentar a las desconfianzas iniciales de educadores y padres.

Sin embargo, empieza a revelarse ya como un potentemente conjunto de herramientas destinado a un fin trascendental: la formación integral de una generación que, en pocos años, tomará las riendas de nuestra sociedad. Una sociedad global, cambiante y en la que los desafíos se suceden, y que necesita de unos profesionales formados y preparados para los retos que van a afrontar.